• Ponajviše o meni ovisi kako će me djeca prihvatiti i kakvo će biti radno ozračje.

• Nastojat ću svojom pojavom i postupcima kod učenika pobuditi osjećaje poštovanja, povjerenja, razumijevanja i pristupačnosti.

• Na nastavu ću dolaziti pripremljen(a) s jasnim planom kako ću ostvariti zadaće predviđene za taj sat.

• Preispitivat ću svoje metode i postupke tražeći uvijek (naj)bolje načine kako da nastavno gradivo približim učenicima.

• Neću sam(a) sebi dozvoliti da se pretvorim u dosadnog i neinvetivnog predavača.

• Rad učenika vrednovat ću savjesno, odgovorno i pravedno.

• Otkrivat ću njihove pritajene talente te ih poticati i razvijati kao i one vidljive.

• Svakom ću učeniku pristupati individualno, poštujući, uvažavajući i razvijajući njegovu osobnost i samopoštovanje, tražeći najbolje načine kako da ostvari svoje potencijale.

• Nastojat ću tijekom svakoga sata svakome učeniku dati do znanja da ga primjećujem, da mi je važan.

• Brinut ću da nijednim svojim postupkom ne uvrijedim ili omalovažim svoje učenike.

• Odlučno ću se suprotstaviti onima koji ometaju rad, omalovažavaju ili diskriminiraju druge učenike po bilo kojoj osnovi.

• Poučavat ću svjestan(a) svoje odgovornosti za svako dijete koje mi je povjereno.

• Učit ću i tako usavršavati svoje učiteljske kompetencije.

• Surađivat ću s koleg(ic)ama kako bi zajedno vodili svakog učenika u ostvarivanju njegovih potencijala.

• Surađivat ću s roditeljima uvažavajući ih, korektno i profesionalno, svjestan(a) da ću ponekad naići na otpor i nerazumijevanje.

• Poštovat ću svoje koleg(ic)e čuvajući i uvažavajući njihovu osobnost.

• Štitit ću sebe i dostojanstvo učiteljske profesije ostvarujući gore navedena načela.