Hrvatski obrazovni portal za učitelje razredne nastave

Volumen, ritam, ravnoteža u prostoru: Ježurka Ježić (glinamol)

| Branka Pauković, mag. prim. educ. | Likovna kultura

Imam igle ne znam šiti,
tko će mene pogoditi?

Pomoću glinamola mogu nastati različiti razigrani, raznobojni ježevi. Kao motivacija satu LK može poslužiti obrade lektire "Ježeva kućica" ili kazališna predstava.

Razred:
1.-4.
Tema sadržaja:
jesen
  • Likovni problem:
    volumen, ritam, ravnoteža u prostoru
  • Likovno područje:
    modeliranje i građenje
  • Likovno-tehničko sredstvo:
    glinamol, tempera
  • Poticaj:
    jež
Korelacija:
hrvatski jezik, priroda i društvo
Klikom na bilo koju sliku otvorite galeriju.
Zbornica
Hrvatski obrazovni portal za učitelje razredne nastave